學(xué)生一般認同傳統的以具象圖形為主的設計形式,缺乏借助文字圖形這個(gè)相對抽象的設計元素進(jìn)行書(shū)籍封面設計的思路,啟發(fā)他們試圖把文字作為一種獨立的視覺(jué)圖形進(jìn)行設計處理,讓學(xué)生從中體會(huì )到封面設計的一般性規律及表現要領(lǐng),提高學(xué)生字體設計的能力。
時(shí)光匆匆,不知不覺(jué)之間,已經(jīng)到了學(xué)期末,在這個(gè)學(xué)期里同學(xué)們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。同學(xué)們根據繪畫(huà)主題創(chuàng )作出新穎有趣、構圖完整、色彩和諧的繪畫(huà)作品,展示了孩子們天真爛漫、豐富多彩的內心世界。接下來(lái)展示學(xué)誦部分作品。
通過(guò)欣賞、分析及制作版畫(huà),獲得藝術(shù)感知、欣賞和評價(jià)的能力,體驗視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)等活動(dòng)帶來(lái)的愉悅,豐富審美經(jīng)驗,提高學(xué)生的審美素養;通過(guò)設計畫(huà)稿、制作木版畫(huà)活動(dòng),
發(fā)展個(gè)人潛能,培養學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng )造能力,鍛煉其毅力和意志品質(zhì),健全人格。
學(xué)生通過(guò)學(xué)習能夠從臨摹中初步學(xué)會(huì )木刻的一種刀法,進(jìn)行基本的黑白木刻藝術(shù)實(shí)踐。能夠運用版畫(huà)的黑白表現形式,有意思地進(jìn)行畫(huà)面不同的黑白處理。并且能說(shuō)出版畫(huà)的基礎知識和木刻版畫(huà)的基本制作過(guò)程。
我喜愛(ài)的書(shū)——書(shū)籍設計
書(shū)籍裝幀設計:培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。提高學(xué)生的審美能力,提倡熱愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)。
團扇畫(huà)
一把團扇一首詩(shī) 炎熱的夏天,為自己畫(huà)一把團扇。