“枕上詩(shī)書(shū)閑處好，門(mén)前風(fēng)景雨來(lái)佳”，臨別贈柳盼人留，這是李白送給友人的不舍。“紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝”，顆顆紅豆如泣血相思淚，亦如王維筆下的“愿君多采擷”的相思。“青青子衿，悠悠我心”那是一份相思，“執子之手，與子偕老”那是一份承諾，“如切如磋，如琢如磨”那是一種修為，“靡不有初，鮮克有終”那是一種告誡，這世世代代相傳的精神財富，早已融入我們的血脈里，塑造著(zhù)我們的容貌，淬煉著(zhù)我們的思想。2019年12月27日，盛裝出席的銀外學(xué)子迎來(lái)了一年一度銀外人專(zhuān)屬的辭舊迎新儀式——“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”。
青春作伴，詩(shī)意趁年華 ——銀川外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校第十一屆國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽(初一年級篇)
瀏覽次數：次 發(fā)布時(shí)間：2019-12-31 發(fā)布人：初中教務(wù)處
（開(kāi)場(chǎng)熱情啦啦操和初二語(yǔ)文組評委團）
家國情懷篇
“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”詩(shī)詞從來(lái)就不止局限于詩(shī)人一方小小的書(shū)齋里，它更包含著(zhù)心憂(yōu)家國，胸懷天下的一份情懷，它可以是“愿得此身長(cháng)報國，何須生入玉門(mén)關(guān)”的滿(mǎn)腔赤誠，也可以是“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的堅定信念，千百年來(lái)正是這樣一份悲天憫人的家國情懷震撼著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)一代又一代的學(xué)子。岳飛精忠報國一闕《滿(mǎn)江紅》寫(xiě)盡千古悲壯，南京大屠殺國家公祭日紀念儀式上《和平宣言》莊重許下：和平發(fā)展，時(shí)代主題，民族復興，世代夢(mèng)想。“少年強則國強”梁?jiǎn)⒊瑠^筆疾書(shū)“美哉我中華少年與天不老，壯哉我少年中華與國無(wú)疆”。“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”那是戰國時(shí)期的采詩(shī)人祈禱遠離戰火時(shí)寫(xiě)下的《采薇》。
（初一（10）班《滿(mǎn)江紅》，初一（5）班《和平宣言》，初一（3）班《少年中國說(shuō)》，初一（7）班《滿(mǎn)江紅·寫(xiě)懷》，初一（14）班《采薇》）
追夢(mèng)奮斗篇
奮斗是李白筆下“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”的豪情，奮斗是劉禹錫筆下千淘萬(wàn)漉的辛苦，奮斗是鄭板橋筆下“咬定青山不放松”的堅韌，奮斗更是陸游筆下“少壯工夫老始成”的一番耐心和決心。“天地英雄氣，千秋尚凜然”，他可以是“十年磨一劍”的工匠，也可以是“汗滴禾下土”的農民，可以是“視死忽如歸”的戰士，也可以是“化作春泥更護花”的老師。跨越千年的詩(shī)仙依舊能用一杯美酒、一輪明月喚起藏匿在每個(gè)中國人心底的詩(shī)意，“與君歌一曲，請君為我傾耳聽(tīng)”。而誰(shuí)說(shuō)女子不如男的木蘭，則鼓舞了一代又一代“中華兒女多奇志，不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝”的追夢(mèng)人。
（初一（13）班《如果沒(méi)有李白》+《將進(jìn)酒》，初一（8）班《木蘭辭》，初一（11）班《少年中國說(shuō)》）
詩(shī)意尋夢(mèng)篇
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠。遠方有多遠不得而知，但是詩(shī)其實(shí)就近在眼前，它可能是我們登高望遠時(shí)脫口而出的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，它也可能是月圓之夜大家共同吟誦的“海上生明月，天涯共此時(shí)”，當然它也可能是我們回首往事的時(shí)候，無(wú)限感慨地那一句“此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然”。所以我們常說(shuō)詩(shī)句是天才創(chuàng )造的，但是詩(shī)意卻可以屬于每一個(gè)追求真、善、美的靈魂。
（初一（12）班《將進(jìn)酒》，初一（2）班《少年中國說(shuō)》，初一（6）班《將進(jìn)酒》+《念奴嬌·赤壁懷古》）
經(jīng)典逐夢(mèng)篇
“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應如是”，無(wú)論是巍巍青山壁立千仞，還是浩浩江河源遠流長(cháng)，當有一天它們遇見(jiàn)了詩(shī)人的一雙慧眼，山水便有了悲喜境界，立意恒久。真正的詩(shī)意，不應該只是優(yōu)雅時(shí)光里賭書(shū)潑茶，蒔花弄草的那份閑情逸致，而更應該是縱使身處困頓，依然不忘抬頭看看那柳梢的月、檐角的星。是啊，身在井隅，心向璀璨，再平凡的生命，都有權利去追尋那不平凡的光芒。“天不生仲尼，萬(wàn)古如長(cháng)夜”，孔夫子那盞明燈是照亮逐夢(mèng)人的燈塔，孔明“遂成枯落，不多接世”的家訓亦是父親般的諄諄教誨。
（初一（1）班《君子之道》》，初一（9）班《誡子書(shū)》，初一（4）班《論語(yǔ)》）
少年正是讀書(shū)時(shí)
“讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金”“逝者如斯夫，不舍晝夜”“盛年不重來(lái)，一日難再晨”“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”一代又一代的詩(shī)人在感嘆著(zhù)韶光易逝，而面對物轉星移如白駒過(guò)隙般的光陰，李白曾言“夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也，光陰者，百代之過(guò)客也”人生在世須臾百年，我們唯一能做的就是珍惜。
以夢(mèng)為馬，趁詩(shī)酒年華
中國古詩(shī)詞的力量可以穿越千年而絲毫不減，王國維先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，中國詩(shī)詞既可以將我們看到的事物轉化為情感，比如清幽如“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，壯麗如“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”。也可以將我們心中的情感化為畫(huà)面，激昂如“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，或哀怨如“無(wú)言獨上西樓，月如鉤”。中國詩(shī)詞就這樣在千年間記錄著(zhù)時(shí)光和感受，成為藏在每個(gè)中國人的文化基因。而銀外學(xué)子的國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽就是要讓這些遺忘被喚醒，讓這些喚醒被使用，讓我們繼續詩(shī)酒趁年華！
